为加强和提高人们对数字素养和互联网安全的意识，领先全球的短视频平台TikTok Malaysia，走入校园举办了首届“TikTok网上冲浪：数字素养代表”（TikTok Surf’s Up: Deputies of Digital Literacy）活动。这项旨在面向多所大学的计划，主要通过互动方式与学生们分享和教育各项重要的数字素养主题，如互联网安全、数据保护，以及负责任的网络行为，包括善用社区工具和资源，在虚拟环境中“安全冲浪”。
TikTok Malaysia与马来西亚诺丁汉大学（University of Nottingham Malaysia）合作开展试点计划，包括举办小组讨论和研讨会，让参与者们能进一步了解当今数字世界中错误信息所带来的挑战，并从中汲取有用的重要观点和经验。来自艺术与社会科学学院、商学院、语言学院，以及科学与工程学院的学生们，从中深入了解错误信息的本质及其对用户和社区的影响，同时也了解到他们如何能做出贡献，助力打造让人人都能更安全使用的互联网环境。
其中，这项活动召开了一项小组讨论，由诺丁汉大学博士研究生Aziff Azuddin主持，TikTok Malaysia公共政策主管Anuar Fariz Fadzil、前律师和TikTok创作者、来自BFM89.9的Sharaad Kuttan，以及Content Forum Malaysia首席执行官Mediha Mahmood，向学生们分享了各方论点。
这项小组讨论是以世界经济论坛（WEF）的《2024年全球风险报告》为核心展开。这份报告点出，“错误信息”是未来两年全球的头号威胁。尤其是超过100个国家的近30亿人将走向选举站投票，来决定所身处社会的未来，错误信息将有可能进一步扩大社会和政治分歧，也导致人们对所获得的信息越来越缺乏信任感。
这份报告还进一步强调了全面数字素养教育的迫切性，这也正是TikTok Malaysia公共政策主管Anuar Fariz Fadzil在小组讨论上特别关切的课题。他说：“在当今日益数字化和社交化的世界里，数字素养的重要性值得我们一再强调。数字素养关乎学习技术技能，以帮助我们开发数字服务和应用程式，或管理数据和维护服务器。但这并非全部，更包括需要了解在浏览互联网时须具备的伦理道德和各个重要层面。”
对Anuar而言，负责任的上网行为是每个人应秉持的原则，尤其是各个平台和监管机构正努力创造安全的网络空间，这一切还需要得到社区和用户的支持才可有良好的成果，大家应注意所创建、共享和采用的信息。对此，Mediha进一步强调了数字素养在帮助人们识别错误信息并采取相应行动的重要性。而深具同感的Sharaad也表示，虽然如今人们接收新闻的方式发生了变化，但在数字媒体和通信时代，新闻、媒体和内容创作依然不可将伦理道德抛诸脑后。
